Le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Science et de la Recherche a officiellement lancé, ce mardi 24 juin à Ébène, six rapports d’évaluation sur l’apprentissage enrichi par la technologie (Technology-Enhanced Learning – TEL) ainsi que des lignes directrices sur l’utilisation de l’intelligence artificielle (IA) dans l’enseignement supérieur.
Fruit d’une collaboration entre la Higher Education Commission (HEC) et le Commonwealth of Learning (COL), cette initiative marque une avancée majeure dans la stratégie nationale de transformation numérique du secteur universitaire.
Le ministre de tutelle, Dr Kaviraj Sharma Sukon a souligné l’importance de ces outils pour moderniser les méthodes pédagogiques et offrir un apprentissage plus personnalisé. Il a notamment insisté sur la valeur des Open Educational Resources (OER) et encouragé les institutions à enrichir ce réservoir de ressources partagées.
Les rapports TEL, élaborés avec l’appui d’experts internationaux, permettent aux établissements de mesurer leurs capacités numériques, d’identifier leurs forces et faiblesses, et de concevoir des plans d’amélioration ciblés. Parallèlement, les guidelines sur l’IA visent à encadrer son intégration de manière éthique et stratégique dans les pratiques éducatives.
Cette démarche ambitieuse reflète la volonté du gouvernement d’inscrire Maurice sur la voie de l’innovation technologique dans l’éducation, tout en garantissant un usage responsable des nouvelles technologies.