Une nouvelle étape vient d’être franchie dans la valorisation du kreol morisien. Le premier Mauritian Creole Pocket Dictionary a été officiellement lancé aujourd’hui, fruit d’une collaboration entre le ministère de l’Éducation, la Creole Speaking Union et la Faculté: Social Sciences and Humanities de l’Université de Maurice.
Destiné à répondre à une demande grandissante d’un outil simple et accessible, ce dictionnaire de poche compte plus de 800 pages et propose les définitions d’environ 20 000 mots. Il comprend également une section consacrée aux proverbes mauriciens.
Prenant la parole lors de la cérémonie, le ministre de l’Éducation, Mahend Gungaparsad a présenté ce dictionnaire comme une nouvelle avancée concrète en faveur de la promotion de la langue nationale.
Il a rappelé qu’une langue ne constitue pas uniquement un moyen de communication, mais qu’elle fait également partie de l’identité, de l’histoire et de la culture d’un peuple.
Dr Gungapersad a également rendu hommage à plusieurs personnalités ayant contribué à la reconnaissance académique et officielle du kreol morisien, notamment l’ancien président de l’Akademi Kreol Morisien, Prof. Vinesh Y. Hookoomsing, ainsi que le linguiste, dramaturge, romancier et poète feu Narendraj Virah Sawmy, aux côtés du Prof. Arnaud Carpooran.
Pour le ministre, il est également important de dépasser l’idée selon laquelle une langue appartiendrait exclusivement à une communauté ou à un groupe particulier. Il a notamment insisté sur l’importance de la langue maternelle dans l’apprentissage des enfants et sur les réalités du plurilinguisme mauricien, marqué notamment par le code-switching entre différentes langues.
Vers le kreol comme matière principale au HSC ?
Le ministre a également évoqué les discussions en cours avec Cambridge concernant la possibilité d’introduire le kreol morisien comme matière principale au niveau du Higher School Certificate (HSC).
Une telle évolution viendrait renforcer davantage la place de la langue dans le parcours scolaire, après son introduction progressive à différents niveaux du système éducatif.
Le vice-chancelier de l’Université de Maurice Prof Ravi Kumar Khedo a, pour sa part, souligné le rôle joué par l’université dans le développement des études créoles et dans les efforts visant à faciliter l’enseignement du kreol morisien dans les écoles primaires et secondaires.
L’université travaille notamment en collaboration avec la Mauritius Institute of Education et le Mauritius Examinations Syndicate sur ces questions.
Prof. Khedo a également abordé les travaux interinstitutionnels visant à faciliter l’utilisation du kreol morisien à l’Assemblée nationale.
Parallèlement, une équipe interdisciplinaire travaille actuellement sur le développement d’outils technologiques adaptés à la langue, notamment un correcteur orthographique et un logiciel de conversion de la parole en texte.
Ces initiatives visent à accompagner l’évolution de la langue dans un environnement où le numérique prend une place croissante.
Pour le Prof. Arnaud Carpooran, le lancement du dictionnaire s’inscrit dans un long processus d’évolution du kreol morisien, depuis sa reconnaissance officielle jusqu’à son introduction dans les établissements scolaires et son enseignement à différents niveaux.
Il estime désormais nécessaire de franchir une nouvelle étape avec la création d’une Académie du kreol morisien.
Une telle institution aurait notamment pour rôle d’accompagner le développement de l’orthographe, de la grammaire, du lexique et des usages du kreol, tout en établissant et en consolidant les normes linguistiques de la langue.
La cérémonie de lancement a également été marquée par la remise de certificats à des enseignants ayant complété un Professional Development Programme in Mauritian Creole, organisé par l’Université de Maurice.
Un atelier de renforcement des capacités destiné aux enseignants du secondaire a ensuite été organisé autour de la version révisée et actualisée du Rapor Lortograf Kreol Repiblik Moris, consacré aux règles d’orthographe et de grammaire du kreol morisien.
Publié pour la première fois en 2011, ce rapport a été révisé afin de tenir compte de l’évolution de l’enseignement et de l’évaluation du kreol dans le système éducatif, notamment aux niveaux du Primary School Achievement Certificate, du National Certificate of Education et du School Certificate.